وظایف فراموش شده ۴ نهاد برای اجرای “سند تحول بنیادین آموزش
پ
پ
– اخبار اجتماعی –

به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری رکساپ؛ حدود یک دهه پس از ابلاغ “سند تحول بنیادین آموزش و پرورش” اجرای این سند همچنان محل مناقشه میان مسئولان است و در شرایطی که مقرر بود سند تحول بنیادین هر ۵ سال یک بار بازنگری شود اما هنوز این سند به طور کامل وارد فاز اجرا نشده است.

اگرچه تمام وزرای آموزش‌وپرورش از اهمیت سند تحول و اجرای آن به عنوان اولویت نخست آموزش‌وپرورش سخن می‌گویند اما تا به امروز هیچ فردی به این سوال پاسخ نداده‌ است که علت عدم اجرای سند تحول چیست؟ آیا سند قابلیت اجرا نداشته و نیاز به اصلاح دارد یا اینکه قابلیت اجرا دارد اما مسئولان توان اجرای آن را ندارند؟

در دو گزارش قبلی به بررسی چالش‌ها و موانع اجرایی سند تحول بنیادین در سطح قانونگذاری و ضمانت اجرایی، نظارت و اجرا پرداخته شد و در این گزارش راهکارهای مربوطه در راستای تحقق تحول بنیادین آموزش و پرورش ناظر به دستگاه‌های ذیربط ارائه می‌شود.

   مجلس شورای اسلامی   

  • تصویب طرح لایحه‌ای با هدف تامین ملزومات تقنینی اجرایی‌شدن سیاست‌های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش و نیز تامین مقدمات تقنینی لازم برای اجرای مفاد سند تحول در نظام آموزش و پرورش (مبتنی بر سیاست‌های کلی و سند تحول بنیادین)
  • تنقیح و بازنگری در قوانین حاکم بر وزارت آموزش و پرورش متناسب با سند تحول بنیادین
  • تصویب قوانین مورد نیاز برای اجرای سند ( موضوع راهکارهای تقنینی صریح و ضمنی سند تحول)
  • نظارت کمیسیون آموزش تحقیقات و فناوری بر آیین نامه اجرایی مدارس که توسط شورای عالی آموزش و پرورش در حال بازنگری و اصلاح است
  • نظارت مجلس بر اجرای سند تحول مبتنی بر شاخص‌های اجرایی سازی سند و زمان‌بندی اقدامات
 خبر مرتبط  آزادسازی ۱۵۰۰ ملک فریز شده در مجاورت پادگان دوشان تپه

شورای عالی انقلاب فرهنگی

  • تصویب شاخص‌های کمی و کیفی سنجش پیشرفت سند در هر یک از بخش‌های گوناگون سند اعم از زیر نظام‌ها و… که توسط شورای عالی آموزش و پرورش تدوین شده است
  • ارزیابی و نظارت راهبردی شورای عالی انقلاب فرهنگی بر اجرای سند تحول بر اساس شاخص‌ها
  • ترمیم اصل سند تحول بنیادین در میان مدت 

شورای عالی آموزش و پرورش

  • تدوین شاخص‌های کمی و کیفی سنجش پیشرفت سند در هر یک از بخش‌های سند اعم از زیر نظام‌ها و…
  •  اصلاح آیین نامه اجرایی مدارس مصوب ۱۳۷۹ مبتنی بر سند تحول بنیادین
  • تهیه طرح تحول بخش‌های مختلف آموزش و پرورش

وزارت آموزش و پرورش

  • تهیه برنامه جامع اجرایی و دارای زمان‌بندی و تشکیل کارگروه‌های لازم جهت اجرای سند تحول بنیادین
  • تهیه نقشه اقدام ملی برای تعیین وظایف سایر دستگاه‌ها و نهادهای ذیربط در اجرای سند تحول بنیادین جهت تصویب آن در شورای عالی انقلاب فرهنگی
  • پیشنهاد ردیف بودجه مستقل برای راهبری، گفتمان سازی و تبیین سند در لایحه بودجه
  • طراحی و استقرار سامانه برخط پایش و رصد اجرای اهداف سند تحول بنیادین
  • استفاده از ظرفیت رسانه به ویژه رسانه ملی برای تبیین سند تحول بنیادین برای آحاد جامعه
۷ چالش اجرای “سند تحول بنیادین آموزش و پرورش” یک دهه پس از ابلاغ!
گسترش مدارس غیردولتی در سند تحول بنیادین!/ تصویب قوانین آموزش و پرورش فقط برای استخدام!
“سندتحول بنیادین” ۹ سال پس از تصویب همچنان معطل تدوین قوانین!/ اداره مدارس با آئین نامه اجرایی سال ۷۹!

 

پایان خبر/

ثبت دیدگاه

  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.